對話龔克教授：可持續發展與數字化雙重轉型下的教與學

12月11日，香港科技大學（廣州）第四場「大學論壇」如期舉行。中國新一代人工智能發展戰略研究院龔克教授受邀作為主講嘉賓，發表了主題為「可持續發展與數字化雙重轉型下的教育與學習」的精彩演講，吸引了校內外眾多關注教育和科技領域的老師、學生及業界人士前來參會，活動現場座無虛席。

香港科技大學（廣州）校長倪明選教授歡迎龔克教授及與會者的到來，他指出可持續發展和數字化是全人類共同面臨的兩個關鍵議題，值得我們每個人關注、反思並迅速行動，助力雙重轉型進程。

龔克教授在演講中探討了當前全球正在經歷的兩大轉型：一是由人類可持續發展價值觀拉動的，全面涉及經濟、社會、環境三個維度的可持續發展轉型；二是由數字化先進生產力驅動的數字化轉型。智能化正在以前所未有的廣度、深度和速度推動轉型進程。這兩大轉型相互交織形成了人類社會的雙重轉型，並與中國現代化進程緊密相連，為教育改革、發展以及中國青年的成長和學習提供了歷史性的契機。

對於高校如何抓住當前雙重轉型的時代機遇、加快適應社會發展需求，龔克教授提出了前瞻性建議，並對港科大（廣州）率先探索在校內面向全體師生提供ChatGPT服務的領先創舉表示高度認可。龔教授表示，期待港科大（廣州）能從人機協同、跨界融合、共建分享的角度為高等教育辦學探索一條新路。對於學生而言，應注重提升推進可持續發展的能力，打牢科學基礎並增強數字化創新能力，培養紮實的實踐能力，增強跨行業跨專業跨國界的協同工作能力；對於學校而言，應重新思考未來世界所需要的知識能力結構，以及培養這種知識能力結構所需要的教學方法、課程體系，通過範式創新躍出傳統「學科」和「教學」窠臼，利用產教融合等多種方式不斷探索和深化教育教學改革。

在與現場師生的熱烈交流過程中，龔克教授就大家所關注的如何實現個人數字化轉型、如何應對人工智能的倫理挑戰，以及如何將理論學習與實踐相結合等問題予以一一回應。龔教授強調了人類價值判斷（human oversight）在人工智能時代的重要性，鼓勵同學們在學習科研中踐行「先習而後學，邊習邊學」的理念，在中國現代化進程與全球可持續發展、數字化雙重轉型形成的歷史交匯點中，承擔起當代大學生的歷史責任。

龔克教授獨到的見解贏得了現場聽眾的陣陣掌聲，在座師生紛紛表示對於理解和擁抱現代化轉型的重要性有了更為深刻的行動意識。港科大（廣州）未來也將與龔克教授和各位同仁在可持續發展和數字化時代的教學領域中繼續加強對話、共同努力，推動雙重轉型的順利完成。