逐光而行，共築新篇丨香港科技大學（廣州）2025 年新教師入職培訓（NFIP）精彩回顧

金秋啟新程，聚力譜華章。香港科技大學（廣州）迎來了一批新生教育力量。9月16日至17日，2025年新教師入職培訓（New Faculty Induction Programme，NFIP）在學生活動中心順利開展。本次培訓由學術人力資源處（APA）統籌策劃，匯聚校領導及多個行政部門的同事參與，通過政策宣導、資源介紹、校園參觀等多種形式，助力新教師快速熟悉校園環境、融入學術生態，為其在港科大（廣州）的教育與科研事業奠定堅實基礎。

9月16日上午，新教師們陸續簽到入場，在輕鬆的氛圍中開啟培訓「第一課」。

香港科技大學（廣州）校長倪明選教授以「大學概況、長聘與晉陞考核」為主題，為培訓正式拉開帷幕。倪明選校長為新教師闡述了港科大（廣州）的發展歷程、核心理念、組織架構及管理模式，幫助新教師快速建立對學校的整體認知，並詳細解讀了長聘與晉陞考核機制，為教師的職業發展指明路徑。倪校長特別鼓勵新教師們積極投身教學創新，在這片充滿活力的教育熱土上實現個人與學校的共同成長。

副校長（教學）吳景深教授進一步介紹了大學的育人理念、教學體系及對教師的支持與期望。他指出學校創新的教學模式與架構，通過打破傳統學科界限，為學生提供個性化成長路徑。吳校長鼓勵新教師踐行「以學生為中心」的教學理念，積极參与教學方法創新，充分利用模塊化課程設計、多元教學資源以及跨學科平台，共同推動學校卓越教育體系的建設與發展。

署理副校長（研究）李世瑋教授就大學科研生態建設展開分享，為新教師介紹了學校的科研布局、平台資源與項目支持政策。他鼓勵新教師依託學校豐富的科研平台與資源，積極開展前沿研究，並強調了科研誠信與倫理合規的重要性。同時，他還概述了各級人才計劃與配套支持措施，助力教師融入粵港澳大灣區科技創新生態。

在為期兩天的培訓中，共有十六個與學術及校園生活相關的行政部門為新教師們帶來了豐富的培訓內容（以下介紹順序依照活動日程進行排列）。

圖書館（LIB）顧問張甲先生及副科長程珺君女士介紹了館藏檢索、學術資源獲取、教學支持與預約服務，助力教師高效開展教學與科研工作。

公共事務處（PAD）處長黃茜女士介紹了大學的品牌管理、媒體溝通規範等內容。結合國內最新案例，她介紹了公眾視角下，高校教師往往被賦予光環，也會受到更多的關注和監督。基於此，她為新教師如何善用社交媒體提供了實用建議。

工會（TU）副主席戴婧瑤女士介紹了工會的福利體系與特色活動，包括節日關懷與子女教育支持等多方面內容，讓新教師感受到切實的支持與溫暖。

健康、安全及環境處（HSE）處長杜武俊先生以真實案例強調校園安全的重要性，系統地講解了實驗室安全規範與應急處理流程，為科研工作築牢安全防線。

協理副校長（知識轉移）熊輝教授介紹了知識轉移辦公室（OKT）在促進科技創新、知識產權管理和創業孵化方面的工作，以及如何通過政策支持和實踐活動推動學術研究成果的商業化和社會應用。

霍英東研究生院（FYTGS）副院長關璐博士介紹了研究生院的主要職責，包括研究生管理、協調及質量保障。她介紹了研究生招生流程、課程發展及相關規章制度，以及研究生獎學金和論文指導的相關政策，為新教師提供了研究生管理的全面視角。

協理副校長（本科招錄）甄勇博士系統介紹了本科招生與錄取工作的整體安排，涵蓋招生理念、選拔標準、流程節點及遴選機制。他詳細地介紹了新教師如何參與本科招生工作，鼓勵大家走出去、多交流，讓更多高考生了解港科大（廣州）。

書院一（RC1）署理院長江斌教授分享了書院的組織架構及育人理念，通過組織學術交流沙龍及各類文化體驗活動，搭建師生互動與同輩交流平台。

學生事務辦公室（OSA）署理負責人李楠先生介紹了學生突發事件應急響應機制與心理諮詢服務體系，通過制定標準操作規程（SOP）及定期組織跨部門案例復盤，構建集預防、預警與干預於一體的校園安全支持網絡。

次日培訓內容依舊精彩紛呈。

副校長（行政）龐鼎全教授及其團隊同事系統地介紹了校園發展規劃與行政服務資源，涵蓋二期建設目標及多項設施布局。分享還包括生活服務支持、財務與採購流程、人力資源管理、資產管理政策、商業保險和診所服務相關安排，為新教師的校園工作與生活提供清晰指引。

學術治理和教務委員會秘書處（AGS）處長劉膺博博士講解了學術治理、質量保障等重要議題，為新教師們理解學校的學術管治框架和政策決策機制等提供了關鍵信息。

科研處（RD）處長李冬孚博士介紹了其部門在科研項目申請、管理和經費支持方面的主要職能，涵蓋政府、企業及海外項目，並為教師提供一站式科研服務保障。

科研建設與發展處（RCDD）處長楊晶博士概述了其部門在科研誠信倫理審查、科研平台建設及科研獎項申報方面的職能與服務，為教師提供從倫理審查到平台申請的全流程支持，保障科研工作合規高效開展。

教務管理處（ARS）學術顧問羅美芳女士介紹了其部門在教學安排、課程註冊、考試評分等學術運行方面的支持職能，致力於為教師提供全流程教學管理服務，保障學術決策和教學質量的有效實施。

學術人力資源處（APA）副處長周順莉女士介紹了教師年度考核、校外活動申報及教師行為準則等相關政策與流程，其部門為教師提供全周期人事管理支持，保障學術工作的規範與高效運行。

下午的「校園參訪（Campus Tour）」也是此次培訓的一大亮點。新教師們在學術人力資源處同事及各中心、實驗室工作人員的帶領下，先後參訪了訪客資訊中心、智能自動駕駛技術中心（IADC）、材料、設計和製造中央實驗室（MDMF (GZ)）、可持續大氣環境中央實驗室（SAERF）及生物科學中央實驗室（BioCRF(GZ)），近距離感受學校的科研設施與創新氛圍。每到一處，新教師們都積極提問、深入交流，對未來的科研與教學充滿期待。

從校園理念到服務資源，從政策規範到實地參訪，本次培訓為新教師搭建了全面了解校園、快速融入集體的「快車道」。為期兩天的培訓雖已落幕，但新教師們的教育科研征途才剛剛開啟。

未來，期待各位新教師能將培訓所學轉化為實踐動力，在教學中創新方法，在科研中突破邊界，在協作中凝聚力量，與港科大（廣州）同成長、共發展，共同書寫學校教育事業的嶄新篇章！