我校首次「學術事務宣貫會」順利舉行

9月23日中午，我校首次「學術事務宣貫會」在大學學生活動中心舉行。校長倪明選教授出席並擔任主講人，全體學術人員、相關行政部門負責人參加此次宣貫會。

會議伊始，倪明選教授強調了港科大（廣州）的願景：以全面的學科交叉為方法，港科大（廣州）將堅持高標準辦學，立志成為粵港澳大灣區的創新型人才培養高地和科技創新發展高地。

以創辦世界一流的創新型、高水平研究型大學為目標，港科大（廣州）將在辦學中充分發揮自身優勢。堅持「港科大一體，雙校互補」的辦學框架，與港科大共享同一品牌、堅持同一學術標準，並始終推進雙校深入合作，實現資源共享，優勢互補。

在交叉學科的學術設置之下，港科大（廣州）採用創新的「樞紐-學域」學術架構，建設基於研究主題的實驗室或實驗中心，致力於打破人為定義的學科藩籬、垂直思維和「學術孤島」。在教學方面，港科大（廣州）將持續更新迭代教學法，推進項目化教學、模塊課程超市，加強學生培養過程中的數字素養訓練。此外，推動作為科技大學的社會服務和技術轉化，為師生的發明、發現和科技升級成果提供產品化的沃土和生態系統。

在技術和產業的發展方面，我校鼓勵學生創新創業，同時大力發展技術轉移。

同時，倪明選教授表示，發展交叉學科也面臨諸多挑戰，鼓勵教師開放心態、以包容、合作的精神去開拓固有學科背景之外的機會；同時，學校也將在資源、評價等諸多方面，開創新型機制，支持和促進交叉學科活動的蓬勃發展。

提及港科大和港科大（廣州）的雙校合作方式，倪明選教授表示，學校將儘快設立「教務委員會」及其各下設委員會。通過委員會治理方式，保證教授治學和學術治理的多元參與，並建立與港科大的聯合學術協商機制，確保學術標準、學位授予、教學資源得到有效支持。

倪明選教授重申了教育教學在辦學中的基礎性地位，並強調廣大教師要堅持學校的教學改革方向，積極推進教學活動創新，將「以學生為中心」的教育理念落實到每一門課程設計的細節中去。

教學改革和教學政策也是十分重要的議題。在人才培養方面，港科大（廣州）將採用「因材施教, 自我規劃」的導師制和個性化培養方式，採用課程知識模塊化超市的選課方式，採用線上線下兼顧的「翻轉課堂」模式，着重培養學生的設計思維，同時為學生進行數字賦能，以培養綜合素質及素養。

會議氣氛熱烈，與會者還對兩校共同學生指導、科研支持、學術領導力培養等諸多議題進行了交流和探討。