紅鳥面對面：我的大學第一步 | 本科生參與科研的幾大「絕招」

「本科做科研，我能行么？」

「害怕問出『蠢問題』，

不敢溝通，怎麼辦？」

「科研遇到失敗，

會不會很沒面子？」

……

面對「本科生科研項目」這個選擇，

不少大一、大二同學內心

總是憂慮多多

今天，我們和一位

帶本科生「闖前沿」的老師聊了聊

從他的分享中，我們將看到

「大一就能做科研」的真正價值

紅鳥面對面 

我的大學第一步 

第三期，如約而至

功能樞紐先進材料學域

助理教授劉金國

為你揭秘

「本科生參與科研的幾大『絕招』」

「好奇心（最為寶貴）——願意去接觸一個自己完全沒有接觸過的領域，願意去了解更多…會不停地追問『為什麼』。」

真正的好奇心，源於一顆主動發問的心。參與「本科生科研項目」，同學們不只是課堂的學習者，還能成為科研的探索者。正如劉金國老師所說，當同學們踏入全新的領域，不斷追問「為什麼」時，就能逐步理解「科學問題」從何而來、為何重要，並在「刨根問底」的追尋中，不斷拓寬自己的認知邊界。

「失敗正常的，我90%的想法可能都是失敗的。但只要你嘗試100次，總有一次會成功。」

「失敗不是代價，而是常態。」這是劉金國老師對科研工作的坦誠描述：那90%的「失敗」恰是探索成功方向的必經之路。港科大（廣州）鼓勵學生擁抱不確定性，在一次次「走不通」中積累經驗、調整方向。無數次試錯才能逼近真理，真正的創新誕生於不確定性中——擁抱失敗，才能在通往「未知」的路上邁出關鍵一步。

「你可以不去爬珠峰，但是你需要知道珠峰在哪裡。」

科研的高度取決於視野的廣度。當學生感知到「珠峰」的存在，便不會滿足於重複性解題；當他們在跨學科學習中看到科研的潛力，才能走向真正有意義的挑戰。「本科生科研項目」恰好能提供這樣一個機會——助每一位有志者成為定義未來問題的人，而非被動應答者。

採訪手記

作為一名和劉老師合作參與過本科生科研項目的學生記者，本次訪談不僅讓我回憶起那段和劉老師一起科研的美好時光，也讓我更深入地了解教授們對於科研的認知。我深深地理解一名本科生在面對科研的時候有着各種各樣的疑慮，但是無論是學校設立本科生科研計劃（X Program），為同學們提供參與科研的機會，還是教授們對本科生包容和引導的態度，都讓我感到非常安心。最後，引用我非常喜歡劉老師的一句話：」在這個時代，興趣也許比基礎更為關鍵。」 希望同學們邁開步子，走在自己喜歡的科研路上。

——首屆本科生科研項目優秀研究獎《Solving the Factoring Problem with an Ising Machine》項目獲獎學生，2023級本科生 李曉鋒