1金3銀2銅！港科大（廣州）學子閃耀「外研社・國才杯」省賽，兩人晉級國賽衝刺巔峰金獎

近日，2025「外研社・國才杯」「理解當代中國」全國大學生外語能力大賽廣東省省賽圓滿落幕。香港科技大學（廣州）學子憑藉紮實的外語功底、出色的跨文化表達能力與穩定的賽場發揮，在激烈角逐中共斬獲6項省賽獎項，包括金獎1項、銀獎3項、銅獎2項，並有2名同學成功晉級全國決賽，將代表學校向更高榮譽發起衝擊，展現他們胸懷家國、放眼世界的時代風采。三位指導老師憑藉專業的指導與悉心的付出，榮獲「優秀指導老師」稱號。

作為一所國際化的高水平研究型大學，香港科技大學（廣州）始終以英文為主要教學語言，致力於培養面向未來的高端創新人才。大學重視學生語言能力與人文素養的融合發展，不僅助力學生在學術科研中嫻熟運用語言工具，還注重引導他們深入理解多元文化、拓展國際視野，在未來國際舞台上發揮文化橋樑作用。本科生開學前即可參與PLACE夏令營、英語浸泡營等，提前適應全英的專業教學氛圍；入學後更可通過面向全校開放的LANG+等課外語言實踐項目，在輕鬆多元的活動中持續提升中英文溝通能力。自2023年首次參與「外研社·國才杯」「理解當代中國」全國大學生外語能力大賽廣東省省賽並斬獲金獎以來，港科大（廣州）學子不斷磨鍊外語應用與傳播能力。今年，同學們再度出征，以6項獎項、2人晉級國賽的優異成績，刷新參賽歷史最佳戰績。

詳細獲獎名單如下：

賽事概況：以賽為橋，搭建國際傳播舞台

2025「外研社・國才杯」「理解當代中國」全國大學生外語能力大賽以「理解中國，溝通世界」為主題，是國內極具影響力的大學生外語類高水平賽事。全國31個省（自治區、直轄市）1300餘所院校的數十萬名學子參與其中。

廣東省全省共計69所學校55515名學生參加校賽，1145名學生進入省賽。廣東省各大高校組成專家團隊，對省賽的系列賽項進行了公平公正、嚴謹認真的評審。此次港科大（廣州）學子的亮眼表現，充分展現了大學在外語教育與國際化人才培養方面的顯著成效。

獲獎風采：青春逐夢，以語言為翼綻放光芒

在省賽賽場，三位學子從校內選拔賽的多輪比拼，從眾多報名學子中脫穎而出，憑藉過硬實力斬獲殊榮，其中兩位佼佼者成功突圍，拿到國賽入場券。

楊天悅（25級研究生）：憑藉全面的外語綜合素養與精準的表達能力，榮獲廣東省賽區英語組演講賽項金獎，綜合能力賽項銅獎，順利晉級國賽。

楊戈文卓（25級本科生）：作為大一本科生展現出強勁潛力，以出色表現拿下廣東省賽區英語組演講賽項銀獎，綜合能力賽項銀獎，成功晉級國賽。

廖子涵（25級本科生）：穩紮穩打、從容應戰，最終斬獲廣東省賽區英語組演講賽項銀獎，綜合能力賽項銅獎，展現了紮實的外語基礎。

備賽之路：名師引路，淬鍊真功

優異成績的背後，是學子不懈努力與大學全力支持的共同作用。教育科學學院語言教育基柱（CES-PLE）與學生事務辦公室（OSA）緊密配合，從校內選拔的層層考核到省賽備賽全程保障，自十一假期起，三位學子便開啟高強度集訓。校長顧問楊光宗與教育科學學院語言教育基柱邢清清、劉婭嵐老師組成指導團隊，量身定製方案助力突破瓶頸。三位指導老師憑藉精益求精的專業態度與全程陪伴的悉心付出，助力學子斬獲佳績，他們也榮獲廣東賽區「優秀指導老師」稱號，充分體現我校的優質教育指導水平。

楊光宗老師常叮囑：「語言表達不只技巧，更要讓聽眾感受到你對內容的認同與熱忱。」劉婭嵐老師也評價三人：楊天悅功底紮實、思路靈動，楊戈文卓充滿激情銳氣，廖子涵理性感性兼具、潛力深厚。

邢清清老師表示，培養國際傳播能力雖然是宏大的教育命題，但通過啟發同學們講述與世界對話的中國故事，我們欣慰地看到了每位選手的進步。教練團隊着力最深的不僅僅是技巧，更是引導選手們與聽眾分享真實的生命體驗。在一個多月的緊張培訓過程中，選手們除了提升演講技巧，也收穫了深厚的友誼，進行了深度思辨。比賽結果證明，港科大（廣州）學子不僅具有紮實的科研能力，更具有深厚的家國情懷，可以期待，他們未來將在全球舞台上，成為自信講述中國故事、促進文化交流的新生力量。

學子亮點：以學促賽，多元積累賦能賽場

三位學子的出色表現，源於平日對語言學習的持續總結與積極實踐。

楊天悅認為演講需兼顧語言、內容、技巧與心態：「素材積累靠平時，看到新聞多思考，用時才不會臨時抱佛腳；技巧要先靠PREP、STAR框架打基礎，再突破框架找自己的風格；心態最關鍵，要先挖掘真實想法，再平衡『得體』與『扣題』。」他還提到，英語影視作品和綜藝節目是他的英語學習途徑之一。更重要的是，「大學全英授課極大地拓展了我的英語運用場景。」楊天悅介紹，從以前在英語課上給定的場景學習、到學術問題的討論、再到和朋友對熱點話題的閑聊，他能夠把英語從一門科目不自覺地變成自己思維的一部分。「學校跨文化交流機會多，主動用英語才會有更多收穫」。

楊戈文卓靠看電影學英語：「小時候父母開小店，我常看迪士尼、漫威等電影，堅持了七八年。」雖曾因缺乏日常的英語交流導致表達不流利，但PLACE夏令營的鍛煉讓他進步顯著。「學校的許多課程都鼓勵學生積極用英語發言，明顯鍛煉了我的口語表達能力，尤其是中國人口與發展這門課，感覺每節課都多練了一次即興演講。」他感慨：「從上台緊張到能和觀眾互動，多虧老師和隊友的鼓勵，也讓我明白要『保持謙遜、真誠與開放』。」

學校的全英授課也讓廖子涵獲益良多：「全英授課極大地鍛煉了我們的聽力。在來到港科大（廣州）之前，我們很少有機會接觸這樣的環境。正是在這種沉浸式的訓練中，我逐漸擺脫了『啞巴英語』的困境。」起初，廖子涵以「試一試」的心態參賽，省賽時因覺得自己不如他人而崩潰：「訓練像『酷刑』，曾半夜哭着給父母打電話。」媽媽的鼓勵讓她轉變心態：「媽媽說看到我從不敢上台到能用英語演講，已經很驕傲。」之後她沉下心感受備賽與比賽過程，最終發揮出色，也更加深刻地領悟到了高中老師的話：「我與我周旋久，寧作我。」

國賽前瞻：整裝待發，衝刺北京巔峰對決

英語組國際傳播綜合能力賽項全國決賽將於11月至12月分階段舉行，晉級學子需應對多輪高強度比拼。目前，楊天悅與楊戈文卓在學校的支持下全力備賽，力求在全國舞台再創佳績，以自信風采與全球視野，擔當文化使者，為世界講述中國故事。