对话龚克教授：可持续发展与数字化双重转型下的教与学

12月11日，香港科技大学（广州）第四场“大学论坛”如期举行。中国新一代人工智能发展战略研究院龚克教授受邀作为主讲嘉宾，发表了主题为“可持续发展与数字化双重转型下的教育与学习”的精彩演讲，吸引了校内外众多关注教育和科技领域的老师、学生及业界人士前来参会，活动现场座无虚席。

香港科技大学（广州）校长倪明选教授欢迎龚克教授及与会者的到来，他指出可持续发展和数字化是全人类共同面临的两个关键议题，值得我们每个人关注、反思并迅速行动，助力双重转型进程。

龚克教授在演讲中探讨了当前全球正在经历的两大转型：一是由人类可持续发展价值观拉动的，全面涉及经济、社会、环境三个维度的可持续发展转型；二是由数字化先进生产力驱动的数字化转型。智能化正在以前所未有的广度、深度和速度推动转型进程。这两大转型相互交织形成了人类社会的双重转型，并与中国现代化进程紧密相连，为教育改革、发展以及中国青年的成长和学习提供了历史性的契机。

对于高校如何抓住当前双重转型的时代机遇、加快适应社会发展需求，龚克教授提出了前瞻性建议，并对港科大（广州）率先探索在校内面向全体师生提供ChatGPT服务的领先创举表示高度认可。龚教授表示，期待港科大（广州）能从人机协同、跨界融合、共建分享的角度为高等教育办学探索一条新路。对于学生而言，应注重提升推进可持续发展的能力，打牢科学基础并增强数字化创新能力，培养扎实的实践能力，增强跨行业跨专业跨国界的协同工作能力；对于学校而言，应重新思考未来世界所需要的知识能力结构，以及培养这种知识能力结构所需要的教学方法、课程体系，通过范式创新跃出传统“学科”和“教学”窠臼，利用产教融合等多种方式不断探索和深化教育教学改革。

在与现场师生的热烈交流过程中，龚克教授就大家所关注的如何实现个人数字化转型、如何应对人工智能的伦理挑战，以及如何将理论学习与实践相结合等问题予以一一回应。龚教授强调了人类价值判断（human oversight）在人工智能时代的重要性，鼓励同学们在学习科研中践行“先习而后学，边习边学”的理念，在中国现代化进程与全球可持续发展、数字化双重转型形成的历史交汇点中，承担起当代大学生的历史责任。

龚克教授独到的见解赢得了现场听众的阵阵掌声，在座师生纷纷表示对于理解和拥抱现代化转型的重要性有了更为深刻的行动意识。港科大（广州）未来也将与龚克教授和各位同仁在可持续发展和数字化时代的教学领域中继续加强对话、共同努力，推动双重转型的顺利完成。