今天，用一束光，照亮你的引路人……
提燈引路，路漫漫其修遠
言傳身教，教諄諄而明道
老師，如一束光
引領每位學子窺見星辰大海
今天
讓我們把這束光
也聚焦每位可敬可愛的老師。
9月10日
第40個教師節來臨
港科大（廣州）
舉辦了首屆「獅子洋之星」頒獎儀式
從全校14個部門選出的13位獲獎者
有授業解惑的年輕教授
有聚焦科研的實驗室「大牛」
有宣傳校園故事的「整活大師」
也有專註校園設施和校園服務的「守護神」
他們都在各自的崗位上
為港科大（廣州）的發展
貢獻自己的一份力量
頒獎儀式上
多位校領導與教授先後發言
他們從自身經歷出發
暢談關於教書育人的體會與故事
「If you don't enjoy interacting with students, this is not the place for you.」頒獎儀式上，倪明選校長談到，他在招聘教師時常會提到這句話。作為一位已經指導了74位博士畢業生、從教經歷超過40年的資深教育工作者，倪明選校長指出，教育是良心的事業，為師者要發自內心地願意與學生在一起。
倪明選校長談到，二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。他也深刻感受到國家對教育、科技、人才的重視。「國家發展靠科技，科技創新靠人才，人才培養靠教育。」倪明選校長指出，教育、科技、人才的交匯點在高校。聚焦教育、科技、人才，是港科大（廣州）的使命。「我們需要努力，讓港科大（廣州）成為教育界的表率。」
回顧創校歷程，倪明選校長感言，港科大（廣州）從無到有，已經創造了一系列「奇蹟」。他衷心感謝每位懷抱夢想與激情加入港科大（廣州）的教職員工。「教育是一份充滿挑戰又極具意義的事業，港科大（廣州）的歷程剛剛開始，讓我們繼續努力！」
「今年是我國第40個教師節，也是我作為教師度過的第40個教師節。」回顧從教生涯，屈哨兵書記發出感言，能成為教師，參與到國家培育合格建設者和接班人的教師隊伍中，感到無上光榮。
他回顧了習近平總書記在過去數年裡，關於教師的一系列重要指示和講話。2014年，習近平總書記到北京師範大學考察時，號召廣大教師做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的「四有」好老師。2023年教師節前夕，習近平總書記又提出中國特有的教育家精神：「心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。」屈哨兵書記指出，港科大（廣州）的老師們有基礎、有實力、有前景，能夠成為這樣的教育家。
屈哨兵書記特別詮釋了今天「獅子洋之星」頒獎典禮這個名字的由來，「香港有獅子山，廣州有獅子洋，作為位於獅子洋旁的大學，我們需要共同打造具有港科大（廣州）特色的教師文化和學校文化，提高站位，締造出具有廣州氣派的面向大海聯通大海的文化。
「我出生在教師之家，但我自己的人生志願是成為一名作家，長大後又出於對數理化的喜歡，成為了一名軟件工程師。到了42歲的年紀，我突然感受到內心的召喚，我不想再當『碼農』了，所以，我又從工程領域轉到了教育領域，成為了一名教師。」頒獎儀式上，湯凱教授動情地回顧了自己人生中的一系列重要節點。
他表示，從教20多年，自己培養出30多位博士生和碩士生，感覺到前所未有的成就感。「教師這個行業的快樂，就是以培養別人作為自己最大的快樂。我還希望在智能製造的方向上盡己所能，培育更多人才，干到70歲也可以。」
「我大學一畢業便在一所院校當老師，當時只感到重複授課的無聊，不想蹉跎歲月的我，選擇了離開講台，繼續攻讀博士學位。在博士期間，我接觸到很多傑出的教授，他們改變了我對老師的看法。我發現從他們身上，不僅可以學到知識和能力，還能學到人生的態度。所以我選擇回到講台，這一干就是20年，這20年來，我一點都沒覺得枯燥和漫長。」楊柳青教授和大家分享了她兩度做老師的心路歷程。
「教育不僅是傳授知識，更是培養學生自我成長的能力，同時自己也得到學習與提升。哪怕我從『小楊老師』干到有一天成了『老楊老師』，也會感覺很幸福。」
從新加坡到香港科技大學，再到香港科技大學（廣州），齊眾教授分享了從教20多年來，在高校的不同角色中，曾經面臨的各種挑戰——在面對300多人的大班授課時，如何讓不同程度的學生，都能學到核心的知識？相較於傳授知識，更重要的是如何引發學生的興趣，讓他們主動學習？為了解決這些問題，他在不斷地探索創新的教學方式。
「近年，我加入到港科大（廣州），來到這裡，我的使命不僅是教書，還要打造生命科學與生物醫學工程學域，讓其成為強大、高端，讓師生得以全面發展的平台，這於我又是一次全新的挑戰，但我很感謝這樣的挑戰，讓我不斷創新教育的經驗和模式。」
師澤如水，潤物無聲
師恩如光，微以致遠
讓我們銘記師恩
致敬港科大（廣州）每位教師！
