港科大（广州）举办人才嘉年华暨首届“同创·未来”国际青年学者融合学科论坛
2024香港科技大学（广州）人才嘉年华暨首届“同创·未来”国际青年学者融合学科论坛系列活动于2024年11月18日至21日在香港科技大学（广州）校园隆重举行。
本次活动旨在搭建全球学术人才互动交流平台，展示青年人才学术创新活力，展现独特的融合学科特色及引领高等教育模式变革的使命追求。系列活动包括主论坛（开幕式）、分论坛、实地考察等内容。活动共邀请来自全球21个国家和地区的知名大学、科研院所以及多家知名企业的128位优秀青年学者线下参会，300余位海外学者在线上同步参加。
主论坛（开幕式）
19日上午，活动主论坛（开幕式）盛大启幕，学校全体校领导及各枢纽（学院）、学域负责人，部分教授代表、职能部门负责人出席开幕式。南沙区委常委、组织部张家炳部长，市科学技术局引智处沈文浩处长，区人才发展局郑翔局长受邀出席开幕式。开幕式由协理副校长（研究）伍楷舜教授主持。
嘉宾致辞环节
倪明选校长对受邀线下、线上参会的全球青年学者表示了热烈的欢迎。他在开幕致辞中详细介绍了学校的创校历程、办学定位、办学理念及办学特色等。他期望参加本次活动的杰出青年学者们充分利用此次机会，积极参加嘉年华各项活动，增进对彼此及对广州南沙及港科大（广州）的了解。他代表学校对有意愿加盟港科大（广州）的青年学者表示热烈的欢迎。
张家炳部长向参会青年学者们介绍了南沙区高新技术企业孵化情况、各类科创平台建设进展、科研成果转化机制以及南沙区相关人才政策等。他热情邀请海外青年学者积极落户南沙，扎根羊城，共享湾区机遇，成就精彩未来。
区人才发展局郑翔局长代表南沙区将引才贡献奖授予港科大（广州），以表彰学校在人才工作方面的卓越成效，伍楷舜教授代表学校领奖。
校内人才代表齐众教授、崔华晨教授和Oncay Yasa教授分别发言。
齐教授和崔教授分别谈及了他们对于学校学术氛围、人文关怀、科研成果转化机制、人才政策等方面的看法与体会，并表示真诚期待能在不久的将来有机会与各位青年才俊合作开展研究。Yasa教授讲述了他从塞浦路斯“拖家带口”来到遥远的异国他乡——广州南沙的故事。他表示，最初做下这个决定的时候内心也曾十分忐忑，但广州和校方的各项人性化支持措施让他和家人迅速融入了在广州的工作、生活。他热切地邀请全球人才加入港科大（广州），携手创造美好未来。
哥伦比亚大学博士后刘建功博士代表海外受邀青年学者进行了分享。他对受邀参加本次活动表示感谢。在讲话中，他高度评价了本次活动对汇聚全球杰出青年学者，携手应对全球性复杂问题与挑战，共同推动科技创新和教育变革的意义，并表达了对活动后续内容的期待。玛丽居里学者华人学会执行主席刘政轩博士代表海外学会学联致辞。他介绍了玛丽居里学者华人学会作为跨国界合作平台的作用和意义，回顾了学会与港科大（广州）携手建立长效交流合作机制的过程，表达了未来继续深化学术交流与合作的期待，并祝愿本活动顺利举办。
各学术部门负责人宣讲环节
随后，学校各学术部门负责人分别就科研及人才工作、知识转移及各枢纽、学院的办学定位、学术架构、师资团队、科研平台等方面情况作了宣讲。
互动问答环节
在互动问答环节，各学术部门负责人与线上及线下青年学者就人才支持政策、考核评价体系、科研平台与科研条件等问题一一进行互动交流和答疑解惑，活动气氛热烈。
各枢纽/学域、学院分论坛
20日，各枢纽/学院、学域分论坛分别举行。各学术单位通过举办学术报告、座谈会、实地参观等活动，加强与青年学者的互动交流，进一步加深参会青年学者对于港科大（广州）的了解。
嘉年华系列活动
专场音乐会
11月18日晚，Hall B演讲厅灯光璀璨，备受期待的香港科技大学（广州）“同创·未来”人才嘉年华专场音乐会——“三重奏的融合之旅”如期举行。本场音乐会特邀知名小提琴及中提琴演奏家王凯平教授、大提琴演奏家陈果教授、钢琴演奏家杨琦女士演出。
音乐会在动人心弦的《D小调第一钢琴三重奏》前奏中拉开帷幕，在灵动而富有诗意的《洛可可主题变奏曲》中徐徐展开和升华，在《降E大调钢琴四重奏》第三乐章的浪漫与细腻中达至高潮，现场热烈的掌声久久不息。返场环节，演奏嘉宾与我校艺术团的朱嘉丽老师及彭海韵同学合奏《梁山伯与祝英台》，让观众感受到了一种穿越时空的情感。
学者们纷纷表示，这场音乐会不仅让他们感受到音乐的力量，也在忙碌的科研生活中找到了内心的平静。
珠江夜游
实地考察
活动期间，我校组织参会的青年学者进行了实地参观考察。参会学者们参观了校内小天鹅幼儿园、实验动物中央实验室（LAF）、红鸟学创空间、芯片中央实验室（NICE）及苗绣数字媒体艺术展，加深了对学校配套支持设施及科研设施的了解。此外，学者们还考察了民心港人子弟学校、南沙规划展览馆、广东医谷、广州外国语学校、芯粤能公司等学校周边设施，增进了对于南沙区整体规划布局的认知，并通过珠江夜游饱览了广州市区的靓丽风景线，加强了对于广州市、南沙区及我校的认同感。
