港科大（廣州）首屆畢業生熊澤宇：在這裡做過的科研，助我通往世界名校

港科大（廣州）首屆紅鳥碩士畢業生

— 系列訪談第4篇 —

熊澤宇

香港科技大學（廣州）首屆畢業生

紅鳥碩士項目 第一期

哲學碩士（計算媒體與藝術）

聚焦領域

人機交互

畢業去向

蘇黎世聯邦理工學院攻讀計算機科學博士學位

「科技要投入生活應用才有價值」——25歲的熊澤宇選擇港科大（廣州）聚焦「人機交互」研究領域，源自他希望讓技術有人文溫度，用科技服務人類生活的熱情與初衷。

Q：可以分享下當初為什麼選擇港科大（廣州），成為首屆紅鳥碩士班的學生嗎？

我本科專業讀的是計算機和人工智能專業，我一直對高科技感到着迷，認為科技要投入生活應用，才能真正實現其造福人類的價值。但在傳統高校的學習中，學術和產業並不掛鈎，我很難有機會去做科技投入生活實踐的嘗試。
本科時，我在寧波參加了一個校外科創營，正是由香港科技大學的教授發起的。在這個科創營里，我與團隊設計的「智能潔面儀」項目拿到了一筆小小的創業資金，這讓我初嘗到科創成果轉化帶來的成就感，也讓我對港科大有了天然的好感。
當我本科大學畢業時，適逢港科大（廣州）紅鳥碩士班迎來首屆招生，這所與港科大密切相連的全新高校，強調融合學科和創業創新，這些教育理念與我的想法和願望都不謀而合，我很快就作出了我的選擇。我相信，當初是有一種特別的緣分牽引，讓我最終來到港科大（廣州）的。

Q：在港科大（廣州），你最終選擇了計算媒體與藝術專業，你如何理解這個專業？

相較於追求技術的極致，我更看重它的應用層面。如果一個模型的準確率已達到95%，我是花時間把它提升到99%，還是把精力花在將它推到更廣闊的應用上，我會毫不猶豫地選擇後者。
我在港科大（廣州）的學域是計算媒體與藝術，具體聚焦的領域是「人機交互」。在我看來，計算媒體與藝術的一大核心是「人機交互」，就是關注社會所需，讓技術有人文溫度，用科技服務人類生活，這也是我真正想做的事情。

「項目式培養打破了學術與產品的鴻溝」——談未來技術學院紅鳥碩士班融合學科和項目式的培養模式，熊澤宇直言是非常獨特的經歷和體驗，讓其形成了「以用戶為核心」的研發設計思維。

Q：港科大（廣州）一直在探索融合學科人才培養的模式，作為未來技術學院紅鳥碩士班的首屆學生，你如何評價這種培養模式？

以我聚焦的「人機交互」領域來看，我認為港科大（廣州）在做「人機交互」方面有着天然的優勢,因為「人機交互」應用的本身，就是一件跨學科的事情。當中，它需要到社科背景的人去做科學的調研，從一個社會性問題發掘出「痛點」；它也需要做設計的人，從這個「痛點」中發掘出做產品的思路；它還需要做技術的人，最終將這些產品的想法落地實現。
在這個過程中，我與來自不同背景的同學合作，深度參與了一個個由社會所需而誕生的技術產品，投入到社會應用的整個過程，而不再是停留在單純技術的層面。這對我設計產品的思路和研究思維的改變是深刻的——一切要以用戶為核心。
此外，融合學科的學習也在無形中加強了我自身資源整合的能力。過去兩年，我有機會認識來自不同背景的老師和同學，這些最終都能成為我們彼此的資源，服務於我們更長遠的未來發展。我深信，我在港科大（廣州）積累的這些人脈資源，會讓我們在未來多種形式的合作中再次相遇。

Q：你對未來技術學院紅鳥碩士班的項目式培養有何感受？

項目式培養給我最大的感受是，它打破了傳統高校中學術與產品之間的鴻溝，讓技術回歸到服務社會的本質。傳統思維中做學術注重解決問題，做產品考慮的則是如何賺錢，兩者目標看似並不一致。但當我真正置身在一個個項目中時，就會發現其背後的邏輯是相通的，一個硬件或者軟件的設計，固然需要學術界認可的意義，但也需要普羅大眾真正覺得好用，這才能被視為一個成功的設計。
此外，與在專業趨同的班級中進行 「內卷」 不同，在項目組裡，每個人都擁有各自不同的專攻領域。也正因如此，每個人都成為了不可或缺的關鍵存在。在這個獨特的環境中，人的獨特價值和潛能能夠得到極大程度的釋放。這無疑是項目式教學給予我的極為珍貴的經歷和體驗，而未來技術學院與其他樞紐的聯合培養，更是為這份體驗增添了濃墨重彩的精彩一筆。

Q：我們看到你和隊員的作品榮獲香港數碼資產學會黑客松（Hackathon）2023「冠軍」及「最具創新獎」，這是港科大（廣州）紅鳥碩士班學生獲得的首個國際性的獎項，那是屬於你的「高光時刻」嗎？

那是一個「通過虛擬現實技術為從事高危職業的工人提供培訓」的項目。社會上很多從事高危職業的工人，例如高壓電維修工人等，如果在他們還是新手的階段就進行實操，很可能會增加其自身的安全風險，我們通過人機交互的模式還原其工作場景，讓他們在虛擬世界獲得「實操」培訓，同時避免其暴露在真實的風險之中。當時，我在這個項目中主要負責技術部分以及參賽現場的演說，項目更多的功勞應該歸功於其他隊員，但能獲得這樣一個國際性獎項，我還是感到很榮幸。
事實上，在港科大（廣州）的兩年，我得到的遠不止於此。我曾了解到廣東粵劇演員因長期濃妝導致他們飽受皮膚問題的困擾，我就把自己曾主導的「智能潔面儀」項目進一步推廣到這些演員身上，通過人機交互模式為他們檢測彩妝殘留問題，幫助他們皮膚改善；我曾就視障人士無法使用智能快遞櫃的困境，設計了一款手機App，只要視障人士將其放於胸前，就可以獲得語音提示幫助他們操作快遞櫃的觸摸屏；我還做過一個針對口吃人群糾正的線上交流平台，通過語音識別檢測，幫助口吃人群做糾正訓練。
在港科大（廣州），我就是可以這麼自由地發現問題，然後運用其提供的豐富資源，找到解決問題的答案。當我把一個個想法實現出來，得到了一些人的認可，尤其是一些特殊人群的認可，我覺得這特別有意義，這些都是我真正的「高光」時刻。

Q：學業之外，生活中的你是怎樣的人？

我雖然是理工科出身，但我一直認為我不是典型的「理工男」，我把自己定義為「很藝術的理工男」。我可以為了一個實驗待在實驗室里廢寢忘食，但學業之外，我喜歡藝術，喜歡一切有人文溫度的事情，尤其喜歡體育和音樂。

我喜歡打籃球，很早就加入了港科大（廣州）的籃球隊；我在這裡還組建了第一支樂隊——赤雞樂隊，擔任吉他手，我還組過團去公路旅行。「work hard，play hard」是我喜歡的狀態。

從港科大（廣州）到蘇黎世聯邦理工學院——熊澤宇以港科大（廣州）「人機交互」的科研項目以及在這裡積累的人脈資源，成功打開了通往這所QS世界排名Top10的著名高校的大門。

Q：目前你在蘇黎世聯邦理工學院攻讀博士學位，你認為港科大（廣州）的學習對你最終獲得這所高校Offer有何啟發和幫助？

我在港科大（廣州）期間主導參與了多個「人機交互」的科研項目，當這些項目獲得一些成果，包括以論文的形式進行發表後，我獲得了很多在學術會議上交流的機會。

我正是因為在港科大（廣州）期間所做的科研項目，在一次學術會議上獲得了演講的機會，進而認識我目前在蘇黎世聯邦理工學院的博士生導師，而他目前和港科大（廣州）也有一些合作。從港科大（廣州）的碩士，到成為瑞士蘇黎世聯邦理工學院的博士生，這一切都是順其自然，水到渠成。

Q：可以說說你未來的發展計劃嗎？

在港科大（廣州）學習生活的兩年里，我深刻感受到每位教授和學生身上的激情和力量，我也真切感受到作為粵港澳大灣區幾何中心的南沙，發展日新月異，這裡是一片融合發展的熱土，蘊藏着無限可能。
這一刻身處瑞士攻讀博士學位的我，很難確定未來我具體會走哪條路，但我可以肯定的是，我想回到粵港澳大灣區這片熱土之中。未來我可能會自己創業，運用所學，實現科技與產業結合造福社會的願望；我也可能會到高校去教書，培養下一代創新創業的人才，讓更多人有能力用科技改變生活。

記者手記

頂着一頭微卷的短髮，戴着黑框眼鏡，喜歡背着雙肩包，外表酷似「理工男」的熊澤宇，談吐中充滿着詩與遠方。這是採訪中，熊澤宇給人最深刻的印象。
理工科出身的熊澤宇有着非常人文性的一面。學業上，他主導的所有「人機交互」科研項目，都在聚焦解決特殊人群的現實困境；生活上，他喜歡音樂與運動、還有旅行，從未忘記探索這個世界的美好。與他對談的所有話題中，你能強烈感受到，他時刻關注並熱愛着這個世界，並深信通過科技能讓人類生活變得更美好。
從港科大（廣州）到QS世界排名Top10的蘇黎世聯邦理工學院，熊澤宇依然走在「人機交互」的逐夢路上，也印證着港科大（廣州）紅鳥碩士班融合學科與項目式培養的碩果。
熊澤宇，未來加油！