走出课堂，港科大（广州）学子如何诠释青春“向外生长”的力量？

新技术革命的发展如火如荼，“变”是唯一的“不变”。我们时常叩问：人生的“黄金时代”该如何把握？青年如何在与他者、与社会、与广阔天地的真切碰撞中，校准自身的坐标，找准奋进方向，让满腔学识与热忱成为改变社会的真实力量？五四青年节前夕，我们与八位港科大（广州）青年展开了一场关于“向外生长”的对话。

他们中，有人把人工智能代码写进了百年非遗盆景的枝桠里，有人为孤独且活动困难的老人在元宇宙中重建熟悉的街道；也有人在全运会的看台上、志教课堂的互动里，用微笑和热情连接世界。

看见：在真实的需求中寻觅科研的“回响”

@伍浩：把AI种进泥土里

信息枢纽博士生伍浩的“向外生长”，始于他的家乡——广州市花都区的盆景产业基地。

盆景这门非遗技艺，老匠人通常要数十年的经验积累，才能设计出好的造型。2022年起，伍浩团队走进田间地头，采集了大量数据，开发出“AI+盆景”系统——输入“疏影横斜水清浅”，AI就能理解意境，生成可用的设计图，甚至电商宣传文案。

目前系统已吸引超过一千名农户使用，并在“创青春”广东“百千万工程”创业大赛上斩获佳绩。伍浩从实验室机房走向了泥土芬芳的大地，在他看来，做科研是向内求索，但做项目不同：当亲眼看到自己的技术让农民受益时，那种“被需要”的满足感，让自己达到“内外平衡”的境界。

@李鹏程：找回被遗忘的时光

社会枢纽博士生李鹏程致力于推动城市数字孪生技术惠及不同年龄层市民。在一次去养老院调研的时候，他留意到许多老人常在连廊上坐一下午，就是为了看对面中学里，孩子们在操场上的打闹。“老年人太需要活力，太需要跟外界接触了。”

带着这些观察，他开发了“虚拟城市平衡交互系统”，在香港“银龄科技展”接待了数百名长者。借助平衡车仿真器，行动不便的老人可以在虚拟世界里游览城市的街道森林公园。一位长者体验后说：“这个系统太有趣了！我想直接带回家，每天都能‘逛逛街’。”

导师阚林戈教授的话深深影响着他：“为老年人设计，实际就是为所有人设计。”当老年人把一些他从未想象过的使用感受反馈给李鹏程时，他又看到了下一个继续前行的理由，现在他正在探索让大众通过“孪生城市”深度参与城市更新的决策中，助力实现“人民城市人民建，人民城市为人民”。

@袁世杰：让伤口愈合，让希望生长

功能枢纽博士生袁世杰的“向外走”，始于一次意外划伤。他研究的是纳米膜促进伤口愈合，抱着试一试的心态，他把实验室的膜敷在了自己脚后跟的伤口上——止血迅速，完全防水。“洗完澡、早上起来第一件事就是摸摸脚上的膜还在不在，因为我完全感觉不到它的存在。”

研究成果发布后，北京协和医院向他发出合作邀请。在那里，他见到了许多天生小耳畸形的孩子——医生要从他们胸口取肋骨雕刻耳朵，胸口会留下伴随一生的疤痕。袁世杰的纳米膜，很有可能减少这道疤痕。“哪怕只能帮到50个孩子，可能就改变了他们的一生。”

科研成果，最初可能是源于内生的好奇和探索，而最终是走向更多素未谋面的人。

@陈远志：守护工人的尊严

系统枢纽博士生陈远志说：“小型加工厂的工人们总在做危险而重复的机械加工，我觉得人工智能能为此做点什么。”

在小批量零件定制加工领域，大多还是在小工厂里，由年纪较大的老工人用陈旧的机床“手搓”。他和团队利用AI技术，让机器能够自动分析工艺工序、直接下达指令，既提升了效率，更将工人从危险、枯燥的劳动中解放出来。

有人问他，AI会不会让工人失业？他说：“我们的技术瞄准的，是那些最危险的、没人愿意做的工作，这正是智能制造的用武之地。同时，生产力的解放会催生更多新的需求，我们要做的，就是在时代变革来临时，用技术去守护人的尊严。”

靠近：在给予中收获青春价值

@罗焓：被需要的幸福

大二学生罗焓，从初中开始，就一直坚持参与各种志愿服务之中。在看到十五运志愿者招募的信息时，她第一时间报了名。对于这位平时看上去有些腼腆的女生，志愿服务让她可以不断勇敢地向外链接，用自己的力量去做一些对社会有意义的小事。

全运会“小海豚”需要经历长达半年的培训，每一次彩排都是清晨出发、深夜归来。正式开幕当天，罗焓持续站立引导近十个小时。几次彩排后，有观众开始主动和她打招呼。“许多观众最后离场的时候，都会笑着对我说辛苦了，那一刻，我觉得所有的疲惫都值了。”

@许文博：火星聚在一起，就是一团火

红鸟硕士生许文博，是港科大（广州）第二届“何以青年”征文大赛一等奖获得者。他在获奖文章中写道：“青年不仅是一个年龄阶段的标记，更是一种精神状态的彰显，是敢于‘千难万挡我去闯’的生命姿态。”

他同样也在港科大（广州）的全运会志愿服务队中，作为团队里的研究生骨干，他觉得自己更像团队中的“好兄长”，照顾着本科生队员，解决高强度沟通压力和各方情绪协调。他说，人与人之间的善意连接，就像散落的火星聚在一起，最终点燃彼此内心的一团火，再去照亮更广阔的地方。

@黄泓博：去远方“种太阳”

刚刚大二的黄泓博，是“笃学助飞”志教活动的负责人。对于他来说，向外连接的意义不在于灌输，而在于唤醒。

2025年在韶关坪石镇志教时，面对初一的孩子，他和小组成员们一同设计了“历史桌游”项目式课程，教孩子们用AI工具查资料、设计桌游元素。最令他动容的瞬间，是一个平时上课爱睡觉的男孩，中午特意去买了口香糖——“他说下午要嚼着口香糖保持清醒，因为他不想错过设计桌游的环节。”那个原本对学习无感的孩子，眼里突然有了光。

最后离开志教学校的时候，孩子们的泪水让黄泓博更深刻地感受到了志教的意义：“我们和社会本身就是紧密联系的，只要主动去延伸自己，就一定能收获到不一样的幸福。”

@李清扬：我们只是短暂地走到了他们身边

本科生李清扬在一次参加国际比赛的社会实践中，无意走进南沙的一间启慧学校，向那里的孩子们讲解食物保鲜的科学原理。因为这里的孩子有一些特殊，所以她尝试把课程拆解得更简单一些，然后一遍遍耐心重复，几次课程后，她发现这些孩子已经可以熟练掌握她所教授的知识了。

“你们还来吗？”最后一堂课上，孩子们满眼期待地问出这句话时，李清扬突然意识到，这些看似微不足道的短暂陪伴，已经在孩子们心里种下了被关爱的种子。

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何为青年，青年何为？

这群来自港科大（广州）的青年，正在尝试着回答百年前，前辈们呐喊着问出的问题，用行动探索个人与社会的深刻连接，以“无限进步”之姿回应时代的期许。

青年成长路上，迷茫和压力常有，但正如黄泓博所说：“做你想做的事，去闯，去连接，不是为了成功或成果，而是相信，生命中所有的风浪都有意义。”