跨山海，看世界：港科大（广州）全球学习推广季全新启幕
随着2026年秋季学期的展开，香港科技大学（广州）2026秋季全球学习推广季如约而至。本季活动以“笃行天下，成长无界”为题，以“朋辈故事”为引，于10月20日在学生活动中心迎来启动日（Kick-off Day）。现场特邀我校青年国际教师代表及六位学生代表分享全球学习体验，带动更多学子迈出全球学习第一步。
港科大（广州）副校长（行政）庞鼎全教授、教育科学学院署理院长訾云龙副教授、景明书院院长丁强博士、凤鸣书院署理副院长郭娇博士、全球事务处处长付敬等参与活动。
在致辞环节，副校长（行政）庞鼎全教授表示，国际化是学校自建校以来的核心战略。三年来，学校持续拓展高质量海外交换交流渠道，海外交换交流项目（ESA）已增至近90个，合作伙伴包括斯坦福大学、康奈尔大学、牛津大学、伦敦政治经济学院、亚琛工业大学等世界一流高校，并延伸至智利、阿联酋、土耳其和哈萨克斯坦等新兴经济体。他说，海外交换交流是培养学生跨学科思维、跨文化沟通能力和全球胜任力的重要途径，也是学校造就具有全球视野的创新人才、提升国际影响力的关键支撑。
庞鼎全教授谈到，学校已成立全新的全球学习服务团队，在项目申请、签证办理、住宿安排、学分转换、健康安全等方面提供个性化、全流程服务，同时面向来校国际学生提供支持，大力推进“在地国际化”。庞鼎全教授还结合自身求学经历，鼓励青年学生应以开放包容的心态参与海外交换交流，学会倾听、尊重差异，在认识世界中认识自我、激发潜能。
随后，全球事务处的老师们从项目类型、申请要求、申请流程和咨询服务四个方面向同学们详细介绍了港科大（广州）交流交换项目的基本情况。目前，我校已开放70余个全球学习项目，涵盖26个国家。不同年级的本科生均有机会申请学期交换、单向交流及暑期科研项目或实验室科研项目。随着启动日活动的开幕，牛津大学、加州大学伯克利分校、加州大学尔湾分校、明尼苏达大学双城分校等诸多港科大（广州）合作院校将于10月至11月陆续带来专项宣讲会，为我校学子分享留学信息，解答项目疑惑。
在青年国际教师代表分享环节，来自社会枢纽创新创业与公共政策学域的助理教授熊思齐（Gianni François G. De BRUYN）博士，与同学们分享了自己的求学与职业经历。他出生于比利时，先后在中国和美国求学，最终选择在港科大（广州）延续学术生涯。回顾这段经历，他表示，许多重要的人生选择并非事先规划，而是自然而然地发生。尽管过程中曾面临文化差异等挑战，但他也因此结识了许多朋友，还组建了自己的家庭。在他看来，参加交换项目的意义并不局限于取得学术成就，更在于发现潜在的可能性，拓展人生的选择。
学生代表分享
去年9月，我参加了‘红鸟跨校园学习计划’，赴香港科技大学度过了充实而难忘的一个学期。香港不仅是体验不同学术与文化环境的好选择，整体费用也相对可控；除住宿外，每月约3000港币可覆盖基本生活开支。不同的教学方式、多元的学生群体以及独特的文化环境，让我不仅收获了知识、见识与成长，也让我更加愿意主动迎接未知。
——智能制造学域，大学四年级 刘柯均
今年2月至7月，我作为交换生赴巴黎高等电子学院学习，度过了大学期间最难忘的时光之一。为了克服语言障碍，我在课上积极表达并主动融入法国生活，逐渐增强了自信。在收获人工智能专业知识的同时，我还结识了欧洲各国朋友，体验了多元文化。这段经历让我更加独立、开放、自信，也让我懂得，留学不仅是求学，更是探索文化、发现自我的过程。
——人工智能学域，大学三年级 刘景尧
上学期，我赴加州大学伯克利分校交流学习。伯克利带给我的不仅是学术收获，更让我学会与人相处、应对挑战，并在自我探索中变得更加自信。加州优美的自然环境也令我难忘，校园绿地、丰富的野生动物以及周边的徒步路线、海滩和森林，都让我充分感受到户外生活的魅力。
——人工智能学域，大学三年级 张宇彤
今年夏天，我赴美国加州大学伯克利分校参加了为期三个月的暑期项目。开放、互动的课堂氛围让我受益匪浅，在与来自世界各地同学合作的过程中，我提升了沟通与解决问题的能力。加州宜人的气候和秀美风光也令我印象深刻。这段经历让我走出舒适区、拓宽视野、增强自信。
——人工智能学域，大学三年级 缪锡熙
今年春季，我赴韩国科学技术院（KAIST）交流学习。KAIST在人工智能领域实力突出，且课程采用英语授课，让我能够无障碍地专注于学习。值得一提的是，KAIST的大课通常会把不同年级的学生混在一起，坐在你旁边的人，可能是一位比你大三四岁的研究生，这对我来说是非常难得的体验！
——人工智能学域，大学三年级 刘亦轩
作为一名印度学生，初到广州时，我甚至看不懂街头的标识。在港科大（广州）学习三年后的今天，我已经可以作为学生大使向来访团介绍美丽的校园。而明年春季，我将赴哈利法科学技术大学参加交换项目，感受阿联酋的教育与文化。我相信这将会是一次收获满满的旅程！
——人工智能学域，大学三年级 Haardhik M. Arani
随后，师生代表们在圆桌讨论中就交流交换学习的体验、收获和挑战等进行了分享：
Q：不会当地语言，会不会影响交换生活？
刘亦轩：在韩国交换时，校园内基本可以使用英语，但我与当地学生交流较少，国际学生往往会形成自己的圈子。走出校园后，由于不少韩国人不熟悉英语，我总是需要借助翻译软件。
刘景尧：在法国生活需要掌握一些基础法语，例如问候、道歉和购物用语。即使发音不准确，只要愿意开口，当地人的态度通常会更加友好。
熊思齐教授：在北京大学学习的时候，学校会给外国学生开设中文课，校园里的英语环境也比较完善，周边居民还能进行一些简单的英语交流，所以整体适应语言环境还是比较顺利的。
Q：交换期间如何解决住宿问题？
刘柯均：在香港，因为宿舍资源非常稀缺，不少学生需要自己在校外租房，或者寻找其他类型的宿舍。宿舍的公共空间经常会举行一些派对，所以噪音、空调等问题都需要慢慢适应。
缪锡熙：在伯克利暑校，我住在学校提供的国际生宿舍。房子的位置比较安全，租金也算合理，而且工作日还包含三餐，整体来说还是比较幸运的。
刘景尧：租房时不能只看价格，还要重点关注地段和周边环境。市中心虽然交通方便，但晚上可能比较吵，容易影响休息。
Q：不同国家和地区的教学方式有什么区别？
刘景尧：我感觉法国教育更注重实践，学生会花较多时间进行实验、编程和项目训练，中国的高校则相对更重视理论知识。
刘亦轩：韩国高校的课程模式与国内较为接近，适应起来并不困难，但部分计算机课程仍使用较旧的技术，例如较早期的图形渲染工具，因此港科大（广州）在部分技术领域反而更具优势。
Haardhik M. Arani：哈利法科学技术大学要求交换生在申请时提交课程计划，并确认学分转换。我希望能在阿联酋体验不同的教学方法，并借此拓展专业视野。
Q：海外高校的体育和艺术教育有什么不同？
熊思齐教授：美国高校的体育体系比欧洲更加专业化，大学阶段就可能配备教练、营养师、理疗师等完整团队；欧洲体育体系则更多以俱乐部和课外活动为主。
张宇彤：我在伯克利选修了爵士舞课程，从零开始学习并在学期末成功登台表演。这对我来说是一段难忘的经历和挑战。
缪锡熙：我在美国选修了钢琴课。这门课程鼓励学生自主选择曲目并进行展示，与国内较注重技巧训练的钢琴课不太一样。
Q：不同国家和地区的饮食有什么特点？
刘亦轩：泡菜在韩国非常常见，早饭、午饭、晚饭都可能吃到，甚至有些汤里也会放泡菜。因为水果和蔬菜大多依赖进口，所以价格比较贵。相比之下，韩国烧烤是一个很受欢迎、也比较值得尝试的选择。
缪锡熙：在美国，在外面吃饭的成本比较高，汉堡、烧烤这些当地食物价格都不便宜。为了节省开支，交换生平时可能会选择麦当劳、中餐，或者其他亚洲餐厅。
刘柯均：香港校园里的餐饮选择很多，既有内地菜、传统港式餐，也有西餐、中东菜等。不过香港整体消费水平比较高，所以在外面吃饭时还是要注意控制预算。
