红鸟面对面：我的大学第一步 | @本科生，大一如何起步，走进科研的世界？

新学期已正式开始

从初入校园的雀跃

到走进第一堂课

开始学习新知识时的激动忐忑

从结识三五同窗

到面对未来诸多可能——

大学生活的画卷

正一页一页地为你展开

其中，科研
宛若一片充满魅力

却又令人望而却步的海域

初入大学的你
该何时扬帆、要如何出发？
怎样提早规划

踏出属于自己的探索之路？

红鸟面对面 

我的大学第一步 

第二期，温暖上线

笃学路1号编辑部携手

学生记者团

继续为你问、为你寻

一起来聆听师长的建议

第二期

系统枢纽智能制造学域、

生命科学与生物医学工程联聘

助理教授王文宇

带你解惑：

“大一如何起步，走进科研的世界？”

“科研并非神秘而高深，敢于尝试，就是最好的起点。好奇心与专注力能使探索与创造的过程充满乐趣与惊喜。”

对于很多本科生而言，科研似乎是巍然矗立的高塔。然而，在港科大（广州），每位同学在大一就能以“探索者”的姿态和教授一起勇闯前沿领域，发挥想象力，在没有标准答案的学习与尝试中，锻炼自己思辨与创造的能力，收获面对未知与挑战的勇气和自信。

“如果实验结果和我们的预想不同，尊重事实，不必沮丧，也许这正是全新发现的契机。”

王文宇老师告诉我们，“失败”也许是科研的契机，而非成本。许多“新发现”恰是在反复的失败中萌芽。相应地，如果自己的科研一直非常顺利，什么都如已所料，那可能就要反思一下：自己当下所做的研究，是不是真实且有价值的？港科大（广州）鼓励学生拥抱不确定性，培养批判性思维与抗挫能力，把挫折转化为探素的动力。

“我们不再是把同学们训练成‘百科全书’，而是在动手实践与讨论思考的过程中，引导同学们掌握系统化的工程思维，让‘灵光一现’的创意真正落地生根，变成开创未来的新成果。”

“纸上得来终觉浅”，正如王文宇老师所说，参与本科生科研计划（X Program）的过程中，同学们可以通过跨学科实践调整学习思路——从追求“标准答案”转为向真实科研环境中遇到的问题求解。他期待大家能保持创造力，不断思考，用实践将灵感铸成改变世界的现实。

采访手记

跟随王老师参与科研项目的这段经历，于我而言，更是一次珍贵的科研启蒙。王老师为我提供了近距离接触科研的机会，为我指引了探索的方向。

在项目过程中，王老师开展会议时，时常邀请我们旁听，使我们得以了解学术讨论的思维方式，在旁听中学习科研的节奏与严谨。

尤其令我感念的是王老师关怀与开放的态度。每次交流，他总会耐心询问：“有什么不理解的地方吗？”并专注解答我的疑问，极大缓解了我作为初学者的忐忑。

更值得一提的是，王老师始终鼓励我们大胆思考。他支持我们尝试那些“新奇的想法”，不必急于验证其现实价值。这不是鼓励空想，而是为我们卸下心理负担，允许我们自由思考、试错，并享受探索的乐趣。

王老师极具包容性。在这里，好奇心被尊重，探索欲得以点燃。尽管我们作为初学者还有许多不足，但在持续的鼓励下，我们能够勇敢迈出充满可能性的第一步。这份对初学者的悉心引导，令我深感感动。

——2024级本科生 庄俊洪