香港科技大学（广州）致力于培养兼具创新、创造能力，能够独立思考、并善于提出解决方案的未来引领者；并通过融合学科基础上的学术活动践行这一理念。我们坚持因材施教，根据学生的独特天赋、兴趣和职业理想，在项目教学中，通过团队合作学习和应用知识、寻求解决方案，建构个性化的学习体验。在这一支持和包容的学习环境中，学生的即使学习能力和终身学习理念得以培养和塑造。

我们努力打造最高质量的教师和教辅团队，他们不仅需要是各自领域的专家，还必须热爱教学和指导学生。我们投资建设最前沿的设施设备和硬件资源，支持教学和研究活动的基础环境。我们坚守学术诚信底线，以严苛和公平的手段保证学术标准和学习产出的港科大水准。学生是大学的重要伙伴，我们通过制度建设，鼓励他们全面参与到研究、社区服务、课外活动和大学治理建设中，支持他们成为素质全面、有责任感和全球竞争力的未来青年。

作为一所内地与香港融合办学的大学，香港科技大学（广州）同时接受来自香港质素保证局（质保局）以及中国教育部的双重保障：一方面，质保局定期对香港科技大学学位课程开展相关审计评估；我们也在履行教育部对国内高等教育机构和办学的基本要求。在这种双重外部治理的框架下，香港科技大学（广州）设计并部署了整体的质量保障框架，以系统性方法支持创新型教育活动的学术标准，确保高水平的学生学习体验。该框架以香港科技大学的质量保障体系和文化为基准，辅之以适应性的本土化措施和举措，由五个彼此支持和关联的内容组成，包括规章制度、学术管理程序、评估与评价和持续改进措施，由大学各层级学术治理组织进行审查和监督。